无意间翻到这部电影，非常认真的看完。看到有的人评论想到了马加爵，我还没第一时间想到，不过让我进一步了解到马加爵当时是感受。这部片子实际上只是很简洁的直叙，没有多余的故事堆积，而是一步一步让你体会到事情最后发展的必然性，以至于任何一个曾经经受过侮辱的人都会认为这是一个理所当然的结果。我甚至还想到当Joosep最后没有子弹的时候，还应该上去鞭尸。
在他们用枪对准自己的时候，我突然想到，为什么Kaspar也要被迫如此，他是在帮Joosep，而自己也被牵扯进去，我想对他太不公平。直到Joosep说了一句谢谢，然后应声倒下，而Kaspar仍然站着，他不是没有扣动扳机，而是他的枪里根本没有子弹，这是Joosep唯一能够表示自己对他的感谢的方式，其实Joosep应该在这之前就已经想好，为自己留了一颗子弹自杀，但他们子弹都打完之后，Joosep问Kaspar还有没有子弹，然后帮Kaspar上好弹，其实Kaspar的枪并没有子弹。
Joosep死了，而Kaspar还活着，在这之后会是怎样，又观众自己去想。我并不喜欢在看完这样的电影之后去想那些大道理
从不了解的波罗的海三国之一爱沙尼亚引入眼帘，原来校园枪击并非美国专利，第一感手持自然光的画面风格带去了dogma95的方向，这才发现爱沙尼亚在地缘上与丹麦隔海咫尺，片中种种升格凝音细节放大可谓是dogma95的继承发展，导演在叙事节奏上的把控创新出色，当然这更归功于真实改编的剧作张力，本片相较于gus的大象而言立场过于鲜明，反思的空间倾少，这是格局上的不足，真善美教育能否克制假恶丑环境对孩子的影响，才应着重聚焦
第一次看爱沙尼亚的电影，即被震惊得无话可说。据说《班级》这部电影是根据真实事件改编的，但随即在网上搜索，竟未查到原案件，倒是芬兰的一起校园枪击案，与此案还有些近似。不管是否有真实背景，电影本身拍得还是挺有力度，也很好看。
与世界每个角落一样，人都会在自己的群体中寻找最弱一环，jossep不幸成为了目标，人性之恶在他的身上不断地暴发出来，对弱者的欺凌似乎更能显示出自己的强大。jossep也是逆来顺受贯了，对于同学施加于已的暴力，总是默默地独自承受。但群体之中总会有叛逆者，kaspar的良心发现，让他站在了jossep一边。但这更激起了对方更大的恶，对jossep的欺凌也在升级，kaspar也备受欺辱。当善无法解决问题之时，人性之中的恶也会爆发出来，为自己找个说法，为自己寻求公义。他们两人联手拿枪血洗了校园，将欺压他们的同学枪杀，他们也吞枪自杀。相当地震撼吧？影片倒是拍得不动声色，不玩花招，将如此血腥的事拍得很吸引人。
其实最让人惊讶的倒不是那种血腥的以暴易暴，而在于那种恶的无处不在，在人性的枯井之中
我不知道为什么有些人会以欺负弱者为乐趣 这哪里好笑了 几乎全班都在笑 一点同情心都没有
那个女生仅凭他们那一句话就相信K和J是同性恋
J因为内向 懦弱的性格遭受了那么多男生的欺负 他父亲叫他打回去 其实我觉得打回去也没有什么用 他们那么多人 而被孤立的两个人力量很小 根本打不过他们 还会遭受他们更大的记恨 说不定对他们实施更大的报复
好人没有好报 K因为帮了J和他一样被孤立了 我明白为什么《我们的世界》里面李善被集体孤立 没有一个人主动和她交朋友 因为她被集体孤立他们和他交往可能也会和李善一样成为被孤立的对象 K还因为这样被那些人谣传是同性恋
中了他们的圈套被迫口.... 旁边的女生居然看得下去 还有一个女生笑了
在没有办法 没有人会真正的帮助到他们的时候 他们只能以暴制暴结束了那一切 那些人只有躯壳没有灵魂 被枪杀了也不会有人同情他们
成人的恶是有目的的 小孩子的恶都就是纯粹的恶 好玩而已 没有什么理由 也许因为莫名其妙看一个人不顺眼就可以欺负他
第一次看真实的校园复仇。只能说有些事情靠人性美德，社会伦理，法律法规这些是没有办法保护自己的。
欺负他人的青年们俨然失去了人性美德和社会伦理的约束。从那个对这个班级失望之极的老师就可以看出来他们的价值观有多么畸形。但是校园暴力是法律法规无法根治的现象。在自尊已被践踏得连一条人命都不值得的时候，在那些丧失了基本道德底线的人群中，武力显然是解决这个问题的唯一办法。
【失控的校园】一流的剧情片 语言有时候是一种诡辩，看事实就好了
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