[美学教父]美学.艺术素质教育
回答影迷提出的以下问题
1 本片到底想说明什么？主题思想为何？
2 本片的“窗户，门，猫的菊花……”在片中有何作用？
3 为什么说女主指代电影？
4 大量镜头语言解读
[第94届奥斯卡金像奖] 最佳原创剧本(提名)
[第74届戛纳电影节] 主竞赛单元 金棕榈奖(提名)
[第75届英国电影学院奖] 电影奖 最佳女主角(提名)
女：这又是一部典型的文艺片，实在看不明白，发愁！
一千个人一千个哈姆雷特，现在都bia在网上，直接说，没一个能贴上边的！
不掌握理论，总结方法
我太喜欢这部电影了，喜欢到从今年三月份第一次看完，接着在半年内，我又看了三遍。喜爱程度大抵就是，如果突然认识一个人说也很喜欢这部电影，我会觉得，那我们是朋友。
这部挪威电影讲的是一位处于成年期早期（二十岁末尾三十岁出头）这样的阶段的女性Julie，通过和他人的关系和职业的探索这些方式，来试图寻找所谓自己人生正确的方向。所以，很显然，这个电影名至少最直接映射了Julie.
她的扮演者在后来的一段访谈里提到，在挪威这是一句很流行的话，如果你没有成功，或者你觉得自己很失败
还行吧，是一部沉静忧郁又很细腻的电影，很北欧风情。还挺好吧。父亲对Julia很冷漠，注意力都在第二段婚姻上。Julia到三十岁的时候也不明白自己想要从事什么工作，男朋友也常常换来换去，她不太清楚自己的感受。她和漫画家其实挺好的，但因为她心里觉得自己糟糕，对自己不确定，所以对生孩子或者稳定下来充满恐惧，遇见不顺利就会逃开。又换了面包师做男朋友，把对自己的不确定和指责都投射在面包师身上。最后漫画家得了重病，去世之前跟她说这是他最好的感情，她是一个很好的人。她在别人眼中确认了自己的存在
标题可能有些嘲讽
但想表达的是，以前我们有幼儿园、小学、中学、高中、大学，学习贯穿我们刚学习成为人的路径，教我们各种知识，去了解和应对这个世界
但里面唯一没有教的是，关系和自我
我开始进入社会，和别人成为伴侣，夫妻，父母，
开始经历了人生的不同阶段，20,30,40,50
有时在想，人们真的知道该怎么应对这些吗？
我们真的有认真的想，应付关系，人生阶段，作为人吗？
我们要怎么度过吗？
人们很怕错，所以我们擅长模仿
而和别人一样，就是正确的吗？ 那也许只是让我们看到了一些确定性人生
1）
名场面之前的那个片段，能感觉到第一个男友是非常懵逼的，他的视角大概是：
又是一个平凡的早上，我比她先起床。
我先在阳台收拾了晾晒好的衣服，然后准备做早餐。
从冰箱把牛奶拿出来的时候，看到她出来了。
我问她需不需要咖啡，她说好。然后我从咖啡壶里给她倒了一杯咖啡，递给了她。
一切都很正常。
可接下来，她突然喊了我的名字说想和我谈谈。接着她说了一些我听不太懂的话，然后要结束我们的关系。
？？？
2）
女主跟男友一分手是有原因的：
“你时时刻刻都表现得如此强势，
对于你来说
“确实，我们那时候学生时代很自由。但现在的年轻人不一样了，压力实在太大了，已经没有时间思考了，总是在看手机。就拿威廉来说，如果我们不限制，他可以一直看手机。”
“你确定你现在是清醒的吗？你有没有意识到你在坐什么？你在毁掉什么？”
“哎哟，别这样。。。你是有什么烦心事在拿我撒气吗？”
“我想了很久。我受够了，还要我说什么呢？”
“我真受不了这种事，难受的要死了。不过好吧！你走吧，如果你想走的话，我趁你打包的时候出去走走。”
“我一遍遍地看我喜欢的老电影，林奇的电影
世界上最糟糕的人，也是世界上最普通的人（台词分析）
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